2013. 2. 경북대학교 문헌정보학 박사(지도교수: 이성신)
2006. 2. 경북대학교 문헌정보학 석사(지도교수: 손정표)
2001. 8. 경북대학교 문헌정보학 학사

<재직 경력>
2023. 3. ~ 전북대학교 인문대학 문헌정보학과 교수 재직
2021. 3. ~ 2023. 2. 청주대학교 인문사회대학 문헌정보학과 교수
2021. 9. ~ 2023. 2. 공주대학교 교육대학원 문헌정보교육과 시간강사
2007. 3. ~ 2016. 2. 경북대학교 사회과학대학 문헌정보학과 시간강사
2003. 3. ~ 2021. 2. 대구광역시교육청 사서교사
2001. 8. ~ 2003. 2. 한국국방연구원 지식자료부 사서

<대외 활동>
2023. 1. ~ 한국문헌정보학회 편집부위원장
2022. 11. ~ 충청북도교육청 1-1-1 인문독서 정책 자문위원
2022. 10. ~ 충청북도교육청 학교도서관발전위원회 위원
2021. 6. ~ 교육부 학교도서관진흥위원회 위원
2021. 3. ~ 한국정보관리학회 회원
2021. 5. ~ 문화체육관광부 전국도서관운영평가 평가위원
2020. 1. ~ 한국비블리아학회 회원
2020. 1. ~ 2021. 2. 한국학교도서관협의회 정책국장
2019. 1. ~ 2019. 12., 2023. 1. ~ 대구광역시교육청 학교도서관발전위원회 위원
2018. 1. ~ 2019. 12. 한국도서관정보학회 이사
2018. 1. ~ 2018. 12. 한국학교도서관협의회 대구사서교사협의회 회장
2017. 4. ~ 한국도서관정보학회 회원
2017. 1. ~ 2018. 12. 한국독서교육연구학회 이사
2016. 1. ~ 2017. 12. 한국학교도서관협의회 연구국장
2014. 1. ~ 2015. 12. 학교도서관정책포럼 사무국장
2013. 9. ~ 한국문헌정보학회 회원
2013. 9. ~ 2014. 8. 한국독서교육학회 회원
2013. 7. ~ 2015. 6., 2019. 7. ~ 한국도서관협회 학교도서관위원회 위원
2013. 5. ~ 2014. 2. 대구광역시교육청 제4기 정책개발위원회 위원
2013. 4. ~ 한국도서관협회 회원

<수상>
2022. 12. 청주대학교 교육혁신원장상, 교수법 최우수상
2022. 5. 청주대학교 총장상, 우수상담교원상
2019. 2. 한국도서관협회장상, 제51회 한국도서관상
2017. 7. 대구광역시교육청 교육감상, 제7회 대구광역시 고등학생 토론대회 지도교사상
2017. 6. 대구광역시교육청 교육감상, 2017 전국 학생 통일탐구 토론대회 지도교사상
2010. 9. 문화체육관광부 장관상, 독서문화상
2008. 12. 대구광역시교육청 서부교육지원청장상, 장학활동 유공 교원 표창

<학술지 논문>
노영희, 강봉숙, 곽승진, 장인호 (2024). 충청북도 학교도서관 장서 및 보존 현황 분석 연구. 한국문헌정보학회지, 58(1), 70-90.

노영희, 곽승진, 장인호, 강봉숙 (2023). 충청북도교육청 공동보존자료관 설립타당성에 관한 연구. 한국비블리아학회지, 34(4), 55-75.

곽승진, 노영희, 이석형, 배관표, 강봉숙, 김정택 (2023). 충남대표도서관의 운영성과와 새로운 도약을 위한 발전방안 연구. 한국문헌정보학회지, 57(4), 49-74.

임정훈, 강봉숙, 박주현, 한상우 (2023). 예비 사서교사의 교육실습에 대한 인식 조사 - 심층 면담자료 분석을 중심으로 -. 한국문헌정보학회지, 57(4), 75-95.

노영희, 강봉숙, 곽승진, 장인호 (2023). 충청북도교육청 공동보존자료관 설립에 대한 현장 인력의 인식 분석. 한국문헌정보학회지, 57(4), 139-159.

박주현, 강봉숙, 임정훈, 한상우 (2023). 사서교사가 인식하는 직무 역할과 역량 수준 분석. 한국도서관·정보학회지, 54(3), 193-221.

박주현, 강봉숙 (2023). 디지털 협력수업이 독서 리터러시에 미치는 효과 연구. 한국문헌정보학회지, 57(3), 211-230.

강봉숙 (2023). 「학교도서관진흥법」 규정 인력 배치에 따른 지역 간 교육격차에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 57(3), 231-248.

강봉숙, 박주현 (2023). 사서교사의 미디어 정보 리터러시 수업 효과에 관한 연구 - 고교학점제를 중심으로. 한국문헌정보학회지, 57(2), 179-198.

박주현, 이명규, 김지현, 강봉숙, 이지수, 심효정, Jonathan M. Hollister (2022). 공공도서관 기반 미디어 리터러시 교육 모형 개발. 한국문헌정보학회지, 56(3), 335-362.

곽승진, 노영희, 고재민, 강봉숙, 김정택 (2022). 인천글로벌캠퍼스도서관 종합운영계획 수립을 위한 인식조사 연구. 정보관리학회지, 39(2), 255-273.

곽승진, 노영희, 강봉숙, 고재민, 김정택, 곽우정 (2022). 옥천군 생활문화체육센터 도서관 건립 후 운영 방안을 위한 이용자 인식조사 연구. 정보관리학회지, 39(2), 87-110.

강봉숙 (2022). 학교도서관 장서 배가를 위한 소요 서가 산출에 대한 논의. 한국문헌정보학회지, 56(1), 347-364.

곽승진, 박진호, 강봉숙, 김도균, 오선혜 (2022). 국가 연구개발 전주기 연구지원서비스에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 56(1), 405-423.

이승민, 임정훈, 강봉숙, 이병기 (2021). 사서교사 직무 역량에 대한 중요도․만족도 분석. 한국도서관·정보학회지, 52(3), 177-196.

강봉숙 (2021). 코로나 상황의 학교도서관 온라인 도구 활용 분석을 통한 독서교육종합지원시스템 개선에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 55(3), 197-217.

임정훈, 이승민, 강봉숙, 이병기 (2021). 계층분석방법을 활용한 사서교사 역량의 우선순위에 관한 연구. 한국도서관·정보학회지, 52(2), 127-144.

박주현, 강봉숙, 이병기 (2021). 정보활용교육을 위한 교과 내용 체계 개발 연구. 한국도서관·정보학회지, 52(1), 229-254.

박주현, 강봉숙 (2020). 미디어정보 리터러시 개념과 교육내용 개발. 한국도서관·정보학회지, 51(3), 223-250.

정영미, 강봉숙 (2020). 고등학생의 DLS 검색행태 분석을 통한 학교도서관 자료 접근성 향상 방안 고찰. 한국도서관·정보학회지, 51(2), 355-379.

송기호, 강봉숙 (2020). 학교도서관 공간 영역 및 실내 환경 요소의 구성 현황과 사서 교사 인식 분석. 한국비블리아학회지, 31(1), 67-87.

강봉숙, 정영미 (2019). 학교도서관 DLS 목록의 자료 접근성에 대한 논의 - 문학 분야 장서를 중심으로. 한국도서관·정보학회지, 50(4), 539-559.

강봉숙, 박주현 (2019). 개정 학교도서관진흥법 시행 이후 사서교사 배치 및 양성에 대한 연구. 한국도서관·정보학회지, 50(3), 239-259.

박주현, 박성훈, 강봉숙 (2019). 미디어 개념과 분류기준에 따른 미디어 종류 개발. 정보관리학회지, 36(3), 81-107.

강봉숙, 송기호 (2019). 사서 교사의 효능감에 관한 연구. 한국도서관·정보학회지, 50(2), 149-168.

강봉숙, 정영미 (2019). 학교도서관 메이커 교육 프로그램 개발과 운영 사례 분석 - 대구 S 고등학교 사례를 중심으로. 한국문헌정보학회지, 53(2), 117-137.

강봉숙 (2019). 학교도서관 운영평가에 대한 학교도서관 전담인력의 인식 분석. 한국도서관·정보학회지, 50(1), 293-312.

정영미, 강봉숙 (2018). 메이커스페이스 운영에 대한 학교도서관 전문인력의 인식에 관한 질적 탐구. 한국문헌정보학회지, 52(4), 137-161.

강봉숙 (2018). 교육격차에 따른 정보활용능력 격차 완화를 위한 학교도서관 교육 서비스 사례 연구 - 『도서관과 정보생활』 교과의 Ⅰ․Ⅱ 영역을 중심으로. 한국도서관·정보학회지, 49(3), 307-329.

강봉숙, 정영미 (2018). 학교도서관 메이커스페이스 조성 및 운영에 대한 인식. 한국문헌정보학회지, 52(3), 171-192.

강봉숙 (2018). 교육격차와 정보활용능력의 상관관계 연구 -『도서관과 정보생활』 교과의 Ⅰ․Ⅱ 영역을 중심으로. 한국도서관·정보학회지, 49(2), 179-199.

강봉숙 (2018). 사서교사와 타 비교과 교사의 배치 비교를 통한 사서교사 배치 개선방안 연구. 한국문헌정보학회지, 52(2), 27-47.

강봉숙 (2018). 학교도서관 서비스 활성화 인식과 학생의 핵심역량함양 자아효능감 간의 상관관계. 한국도서관·정보학회지, 49(1), 215-232.

이승길, 강봉숙 (2017). 사서교사의 교원 성과급제에 대한 인식과 직무만족과의 관계. 한국도서관·정보학회지, 48(2), 159-186.

강봉숙 (2013). 중․고등학생이 인식하는 도서관활용수업 편익에 관한 질적 연구. 한국문헌정보학회지, 47(4), 169-186.


<저서>
이명규, 박주현, 김지현, 강봉숙, 이지수, 심효정, Jonathan M. Hollister (2021). 도서관기반 미디어리터러시 교수학습자료집. 광주: 전남대학교출판문화원.

박영혜 외 (2020). 학교도서관 리모델링. 서울: 학교도서관저널.

강봉숙 외 (2014). 교사와 아이를 함께 살리는 학교도서관 활용 수업. 서울: 학교도서관저널.


<연구보고서>
최숙기, 김태호, 강봉숙, 김태호 (2022). 디지털 시대의 학교 독서교육 활성화 방안 연구. 세종: 교육부.

윤정옥, 곽동철, 강봉숙 (2022). 청주기록원 미래전략 연구. 청주: 청주시청.

이병기, 소병문, 강봉숙, 임정훈 (2022). 복합문화교육기관으로서의 대전학생교육문화원 발전 방안 연구. 대전: 대전광역시교육청, 대전교육과학연구원.

박주현, 강봉숙, 박은정, 박장순, 이현숙, 조예리 (2022). 사서교사 양성체제 방안 연구. 서울: 대통령소속 도서관정보정책위원회.

곽승진, 노영희, 강봉숙, 고재민, 김정택, 곽우정 (2021). 옥천군 생활문화체육센터 도서관발전종합계획 수립 연구. 충북: 옥천군청.

이명규, 박주현, 김지현, 강봉숙, 이지수, 심효정, Jonathan M. Hollister (2021). 도서관 기반 미디어 리터러시 교육 가이드라인 개발 연구. 서울: 국립중앙도서관.

곽승진, 노영희, 고재민, 강봉숙, 김정택 (2021). 인천글로벌캠퍼스 도서관 종합운영계획 연구. 인천: 인천글로벌캠퍼스운영재단.

이병기, 송기호, 김종성, 조미아, 정진수, 강봉숙 (2020). 사서교사 양성 및 역량 개발을 위한 표준 교육과정 개발 연구. 세종: 교육부.

이병기, 송기호, 강봉숙, 이승길 (2019). 학교도서관 진흥 및 초중등 독서 인문교육 내실화에 관한 연구. 세종: 교육부.

이병기, 송기호, 강봉숙 (2018). 학교도서관 운영 전담인력 정원 및 업무범위에 관한 연구. 세종: 교육부.


<학술 발표>
강봉숙 (2022). 꿈꾸는 힘을 키워가게 돕는 도서관, 정보활용교육. 국립어린이청소년도서관 주최 제14회 어린이청소년도서관 국제심포지엄(2022. 6. 30, 전주라마다호텔).

강봉숙 (2022). 학교도서관진흥법 규정 전담인력 배치와 학교도서관 현황 분석. 한국교육학술정보원, 교육부, 한국교육학회 공동주최교육 공공데이터 학술대회/한국교육학회 2022년 연차학술대회(2022. 6. 30, 대구가톨릭대학교).

강봉숙, 송기호 (2019). 사서교사의 효능감 분석. 2019년도 한국도서관․정보학회 하계 학술대회(2019. 5. 24, 경북대학교).

정영미, 강봉숙 (2018). 학교도서관 메이커스페이스 도입에 대한 학교도서관 전문인력의 환영과 우려. 2018년도 한국도서관․정보학회 추계 학술대회(2018. 11. 23, 한국과학기술정보연구원).

강봉숙 (2014). 학교도서관의 혁신적 정보서비스. 2014년도 한국도서관․정보학회 하계 학술대회(2014. 5. 30, 전남대학교).

강봉숙 (2013). 도서관활용수업이 중학생의 독서 생활에 미치는 영향에 관한 질적 연구. 2013년도 한국독서교육연구학회 추계 학술대회(2013. 9. 27, 서울특별시교육청어린이도서관).

강봉숙 (2010). 전국도서관운영평가 대통령상 수상 학교도서관 사례 발표. 2010년도 전국도서관대회(2010. 9. 29, 대구전시컨벤션센터).